华山论剑 看谁与争锋——记小学部“同课异构”青年教师赛课活动
为了更好地促进我校教育教学质量的长足发展，在“外塑形象内抓质量”的总方针引领下，今年小学部又提出了 “实施有效教学、促进内涵发展”的课堂教学新方略。
为此，我校小学部在10月17-25号为期两周的时间，各教研组在教务处的精心组织下积极开展了“同课异构”青年教师赛课活动，每位老师都摩拳擦掌，积极备赛，都以良好的状态充分展示了自己独特的教学风采。
语文组
彭卓赟老师的拼音教学寓教于乐，充分利用课文情境图创编故事，引导学生看图想象说话，学习复韵母的发音技巧和标调、拼读规则，把汉语拼音课变成引人入胜的故事课，让学生享受了拼读识字的快乐。
梁晶老师上的古诗词北朝民歌《敕勒歌》，通过引导学生在多种形式的诵读中品民歌特有的“字词”；品民歌特有的“景物”；品民歌特有的“音律”。学文、识字、写字、朗读，融合一体，扎实有效，让学生在课堂上快乐地学习。
李卓杏老师在教授《猫》这一课时，以轻松愉快的视频欣赏《学猫叫》导入新课，多种形式的朗读、抓住关键词语理解句子进而理解课文内容，利用图片、想象、播放动画等方式帮助学生体会了老舍的爱猫之情。
数学组
一年级的《8、9的认识》，曾惠端老师用了亲切充满爱的《小海豚救妈妈》的故事，让孩子们为了救小海豚的妈妈，努力闯关。这些引入都符合了二年级这个年龄段的孩子的心理特点，可以很好地抓住孩子们的心，让孩子在不知不觉中进入了新课的学习当中去。
二年级的《认识钟点》翁晓燕老师作了精心准备，引入新颖，课堂把握到位，一步步地引导学生认识分与时，课堂扎实有效，学习学得轻松愉快。
英语组
林刚老师在上《Happy birthday》一课时创设了过生日的情景来贯穿整堂课，利用光盘、游戏，贴画，实物等多种形式对词汇进行深入的学习。通过这样生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、认读训练，培养学生基本的日常会话能力。同时也培养了学生英语学习的兴趣，使他们喜欢学习和使用英语。
李虹老师执教的是一节小学五年级英语课《School Things》。教师以新的课堂教学理念为指导，大胆实践“学---展---练---清”的教学模式，把教学重点定位在学生扎实的基础上，提高了学生的综合语言运用能力。整节课学生参与率高，课堂气氛活跃，教学效果优良。
综合组
钢琴课三位老师上的是巴蒂斯安B册的《两只小黑鸟》，其中：周晓娜老师以《两只小黑鸟》故事贯穿整节课，通过故事情境设定：解救小黑鸟的三个考验来展开复习，在复习中巧妙自然地过渡到新授乐曲《两只小黑鸟》的划拍唱谱，最后在弹奏练习和展示中激励孩子们：通过大家的努力，我们救出了两只小黑鸟。整节课在活泼愉快的氛围中开展。
美术课两位老师上的是三年级上册《大风吹》。两位老师各具风范，吴启坤老师语言幽默，教态大方，教学设计精巧，内容丰富，通过看图感受、渗透风的相关知识，组织学生讨论的方式让学生深入了解风的特点、树立安全意识。学生始终保持浓厚的学习兴趣，听讲很认真。教师范画规范，讲解细致，给孩子们起到很好的示范作用，孩子们最后能完成较完整的画作，部分作品还很富有创意。
提高教师队伍的整体素质是提高教学质量的重要途径。相信我们的教师们定能够以此次大赛为契机，互相学习，取长补短，努力钻研，开辟一幅多姿多彩、欣欣向荣的课改教研新景象。
