【家长来稿】我和祉苇的十年亲子读书记忆——初三(3)班祉苇爸爸

【家长来稿】我和祉苇的十年亲子读书记忆——初三(3)班祉苇爸爸


我和祉苇

十年亲子读书记忆

——祉苇爸爸


有段时间,祉苇看课外书很着迷。每个周末回来,无论在家还是和我们家长出行,走哪随身都带着一本书,只要有空闲就拿出来看,不分时间地点场合,甚至靠在墙边也可以。                                                                                              微信图片_20180105111105.jpg


祉苇很喜欢读书,这与珠海北大附属实验学校的读书氛围有关,也可能和我们的言传身教有很大关系。我和祉苇妈妈都喜欢看书,看书是我们每天必做的一件事,家里有种读书的氛围,祉苇每天耳闻目睹,自然也有了读书习惯。

                                                                                                                                                                            微信图片_20180105111110.jpg


祉苇从一岁开始,我每天会给她讲故事,她小时候我们能买到的带图画的书几乎都读完了,在五六岁的时候就开始给她念纯文字的小说,比如《绿野仙踪》、《卖火柴的小女孩》等等。我并不是一个会讲故事的人,但每晚我都会花一两个小时,拿着书给她念。    

                                                                                                                                               微信图片_20180105111112.jpg


我记得刚开始的时候有点困难,她很小,注意力难以集中,只对图画感兴趣,经常一把抢过书就撕。于是,我绘声绘色,甚至还要不停做出夸张的表情来吸引她的注意力。


再后来,祉苇被书中的故事情节吸引,就越来越专注,经常瞪着双眼盯住我的嘴巴一言不发,一开始我还不懂这是为什么,后来有几次她突然在合适的场合惊人地第一次说出一些成语,或句子,我才明白原来她是正在把我嘴里念出来的那些神奇字句刻在自己的大脑中,显然她成功了。                                                                                                                                                                               微信图片_20180105111114.jpg


不过之后她又变得不安静了,因为她会有无穷无尽的问题甩给我,我仍然要被迫尽力解答各种稀奇古怪的问题。这样的亲子读书,持续了将近十年。直到她小学四年级之后,因为我经常不在珠海而中断了。不过那时候,她已经养成了读书的习惯,也有了相对独立的思考能力。


在和祉苇将近十年的亲子读书的过程中,我的收获可能在某些方面远远大于别人。在祉苇的所有品格中,善良、正直、勇敢、独立是我通过每一次的读书、每一个故事潜移默化地传输给她的,这些品格是我从她呱呱坠地的那天起就想要实现的。我和祉苇妈妈几乎从来不说教,也不大声斥责,甚至我们从来就不灌输她非分、虚幻的理想,但她确实是在按照我们希望的方向在成长,和进步。至于我,这段亲子读书的经历是我一生中最值得怀念和回味的经历之一,因为我快乐、喜悦、感动,并且成为一个真正的父亲。


 


珠海北大实验学校