【北大附校】爱我你就亲亲我 ——这个老师的作业太特别
“爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我。”这是一首孩子们耳熟能详的歌曲，里面甜腻腻的声音，瞬间融化了大人们的心。面对这样真情告白，没有哪个父母会拒绝孩子的这份纯净透明的童真，童心。可是随着年龄的慢慢长大，孩子和父母都羞于表达爱了，意识到这个问题，还得从我的课堂说起。
为了让孩子们喜欢语文，我总是想尽办法调动孩子们学习语文的积极性，课堂上当我讲到了“语文句读之趣”，其中就有一句话：狗狗亲了我妈妈也亲了我。句子中间停顿不同，意思截然不同，孩子们立马心领神会，且学得兴趣盎然，不过说到“妈妈也亲了我”这个话题时，孩子们面露羞涩，一个个好像干了一件见不得人的事情一样，看的出：孩子们羞于表达爱了。于是我问孩子们：“妈妈最近一周有亲吻过你们的请举手。”有一半的孩子略带羞涩又有点小骄傲地举起了小手。紧接着，我继续追问：“你们在这一周有主动亲吻过妈妈的请举手。”孩子们一个个不好意思地放下了小手，只有稀稀拉拉的几个孩子依然坚定地举着小手。面对这种局面，我灵机一动，把原先设定的家庭作业，临时改弦更张。“孩子们，今天有一项特殊的家庭作业：你们回去找到一个合适的机会，亲亲你的妈妈，并写下当时的情形以及自己的感受。”孩子们一听，教室里立马砸开了锅。“这也叫作业吗？”“这个作业也太特别了吧！”孩子们你一嘴她一舌地议论开了，但是从他们欣喜的脸上，我看得出：他们很乐意接受这个作业，并已经在积极预谋怎样去完成这个作业了。今晚会发生哪些有趣的亲子故事呢？我突然十分期待明天的到来了。 
第二天如期而至，作业一上交，我就迫不及待地批阅起来，读着里面有趣的童言稚语，感受着孩子们纯真可爱的心灵，我一次次忍不住地笑出声来，温暖和爱通过孩子们的笔尖流淌于纸上，我的脑海里也不断浮现出一个个感人的亲子互动的画面。孩子们不仅会表达爱，更会感受爱了，这就是我当初设计这项作业的初衷。
爱要勇敢说出来，爱更要大胆表达出来。通过心理学专家研究表明：跟父母亲密接触更多的孩子，亲子关系更好，而亲子关系是一切亲子教育的基石。“亲子关系以亲为主，有亲不教，也会有效，有亲有教，更加有效，不亲有教，等于白教。”愿我们家都是孩子们最幸福的港湾，愿我们的怀抱都是孩子们最依恋的地方，愿我们都能成为孩子们最好的引路人！
下面一起来欣赏一下孩子们的习作吧！
