【北大附校】妙笔“放”风筝——记小学部三年级习作教学精品课
“孩子们，你们喜欢放风筝吗？你还记得放风筝时的乐趣吗？今天唐老师就带领大家去放风筝。”咦？北大附校的孩子们怎么在教室里放风筝呢？悄悄推开教室门一看，哦——原来是唐老师要带领孩子们进行一次习作学习：《看图画写一写》。
随着优美的音乐响起，一幅幅美丽的画面呈现在孩子们的面前，他们仿佛走进了那阳光明媚、百花齐放的春天，争先恐后地举手分享了一个个描写春天的四字词语。
紧接着，唐老师带领着孩子们明确本节课的学习目标，学习习作要求，讲解习作方法。引导孩子们按照从整体到局部、从天空到草地的顺序观察图片，充分发挥想象和联想，从而获得真实、深刻、细致的思考。
观察完图片，唐老师引导孩子们做生活的有心人，联系放风筝时的生活经验，让孩子们加上动作、语言、提示语，用小组讨论、说一说、演一演等多种方式学习习作。同时将图上的内容由浅入深，循循善诱，让孩子们尝试把动作串联起来，用丰富生动的语言再现图画中的情境。
唐老师充分做到以学生为主，调动学生学习的自主性，激发学生写作的兴趣，在轻松愉悦的课堂氛围中，层层递进，一步步教会孩子们如何将句子写得具体，如何将文章写得有序生动。
在接下来的“巧手写片段”环节，孩子们文思泉涌，根本停不下笔，都说怎么时间过得这么快，我们还有好多内容要写呢！
是的，让孩子有话可写，想写，愿写，是我们语文老师最想看到，也最想做到的。相信在唐老师细致、生动、有趣的习作方法指导下，孩子们都将爱上写作文，都能写出好作文！
